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                                  恒達娛樂中學創建和諧平安校園工作實施方案

                                  作者:邵麗 來源:未知 更新日期:2011-12-05 瀏覽次數:

                                   

                                   

                                  為進一步加強學校安全工作,有效預防學校安全事故的發生,創建一個平安欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、健康、文明、和諧的校園環境欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,保證學生健康成長欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,依據國家教育部和省教育廳的部署和市縣教育局的通知要求,我校提出了創建平安和諧校園的總體工作目標,我校決定開展“平安和諧校園”創建活動,特制定如下實施方案。

                                  一欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、指導思想

                                  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實有關文件精神欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標,按照胡錦濤總書記強調的:“我們所要建設的社會主義和諧社會,應該是民主法治、公平正義欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、誠信友愛、充滿活力、安定有序欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、人與自然和諧相處的社會”的要求,解決學校存在的干部隊伍、教師隊伍的安全穩定和質量發展上存在的不和諧問題欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不和諧的問題,以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

                                  二、總體目標

                                  通過創建活動,把我校的優良傳統與校風發揚光大,創立一個師生成功成才的平臺欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,使我校辦學水平再提高一個層次欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。通過創建,使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發展欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、校內校外和諧配合的氛圍,促進學校欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、教師欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、學生全面、協調、可持續發展欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。把我校真正辦成人民滿意的學校欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,為成武教育事業的發展、共建“和諧成武”做出貢獻。

                                  三、實施措施:

                                  1、成立創建和諧校園領導小組。

                                     組  長:李洪學

                                     副組長:王照卯欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、張保國

                                     成  員:楊濤欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、郭祥忠欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、孫桂芳、熊金生、張燕

                                  2、加強宣傳,提高認識欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。通過宣傳欄、黑板報欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、網頁欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、?、倡議書、專題學習會等,提高活動對象對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

                                  3、征求意見,查擺問題。通過發放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議,發現各個方面存在的不和諧因素和問題欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,提高活動的針對性和實效性。

                                  4、明確責任,加強督導。通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,確保各項活動順利、有效地開展。

                                  5.、完善制度,加強保障。學校將繼續完善師生評價欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、家校聯系欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、安全建設、質量管理等方面的制度,為創建活動提供強有力的制度保障欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。

                                  6欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、及時總結,鞏固深化。學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,對創建活動進行階段小結或總結,研究部署下一階段創建工作安排,,表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人,宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡,探索建立活動長效機制。

                                  四欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、實施步驟:

                                  和諧校園創建活動開展以學年為一周期,每學年創建活動分為四個階段。

                                  1、第一階段:宣傳發動。制定方案,成立組織,進行動員,以“實施和諧教育欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、創建和諧校園”為主題組織學習,統一思想、達成共識。利用學校網站欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、廣播站、黑板報、宣傳欄營造創建氣氛欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。各處室制定出詳細的實施方案。

                                  2欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、第二階段:具體實施欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。根據實施方案開展各項專題活動,對各處室工作開展情況進行督察欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。通過民主生活會欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、系列講座等措施欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,創設和諧班子;成立學生家長委員會;利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人,爭做文明好青年”主題教育活動啟動儀式欢乐彩票 - 欢乐彩票官网;把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來,對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣;請公安、交通、消防等部門給學生作報告,對學生進行食品、衛生欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、交通等安全教育欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,增強學生的安全防患意識欢乐彩票 - 欢乐彩票官网;開展主題班會、征文、演講欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、愛心牽手等活動欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣,增強為集體、為師長、為同伴服務的意識;開展“理想欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。

                                  3欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、第三階段:總結提高。根據前一階段工作情況,認真進行總結,并修改方案。根據查找的問題欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,制定整改措施,并予以實施,對各處室工作進行督查欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。

                                  4、第四階段:表彰獎勵。學校對創建活動進行總結,并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、活動照片等送交創建辦公室,并開展表彰獎勵活動欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,逐步建立創建和諧校園長效機制欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。

                                  五欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、工作重點:

                                  1、加強師德師風建設,營造和諧的教育教學人際環境

                                  教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,落實《中小學教師職業道德行為規范》欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度,增強主人翁意識,就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,提倡寬容、誠信、友善精神,弘揚正氣欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,推崇高尚欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、溝通和換位思考欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,營造平等友愛、融洽和諧的人際環境,為教師創造發展的有利環境,激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提,為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件,營造平等友愛、融洽和諧的人際環境欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,創設民主欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、積極向上的學術氣氛欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。

                                  2欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、加強制度建設,依法治校

                                  行之有效的制度一定要得到嚴格執行,并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,要不斷充實完善。制定制度要集思廣益,不合理的落后的制度要及時改革欢乐彩票 - 欢乐彩票官网;缺乏制度保證的,要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用,完善校園法制教育,教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法,正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

                                  3欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、加強安全教育和心理健康教育,創建平安的校園環境

                                  校園平安穩定是創建和諧校園的基礎欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,要嚴格落實校園安全工作責任制欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,健全安全管理制度欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作,對學生進行思想道德、法制教育,確保師生安全,無違法犯罪事件欢乐彩票 - 欢乐彩票官网。樹立“以學生為本,安全第一”的思想欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,注重安全和心理健康教育,增設心理輔導室和咨詢信箱,針對學生心理,生理特點,加強心理疏導欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,讓學生樹立健康欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,和諧的心態。

                                  4、深入開展榮辱觀教育,加強校園文化建設,營造良好的育人環境

                                  把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀,與師德師風建設相結合,積極主動的把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習,統一思想,提高認識,結合工作實際寫出學習心得,進行交流。結合正在開展的“廉政文化進校園”活動欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,在師生中開展健康向上欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、豐富多彩的文化活動,以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、同學之間的思想情感交流欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,創建和諧的教育服務,完善教育設施欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,開發教育資源,為師生搭建展現風采的舞臺,使學校成為師生成長和發展的樂園。

                                  5欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、加強文明衛生習慣教育

                                  規范學生的行為習慣,提高安全、衛生欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、文明意識,教育學生懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、別陋習欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、強素質、樹新風”精神文明創建活動欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,推動社會主義精神文明建設,建設和諧校園欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、文明學校。

                                  6、創建和諧的教育關系,提高教學質量

                                  教學質量是創建和諧校園的核心,和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,不斷更新觀念欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,改進方法,解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情景與氛圍欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,設計和諧高效的教學過程,調動學生學習的積極性欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,促進學生主動學習欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,創建和諧的教育關系,形成默契欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、和諧的教風、學風欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,全面提高教學質量。

                                  7、組織開展創建和諧處室欢乐彩票 - 欢乐彩票官网欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、和諧年級欢乐彩票 - 欢乐彩票官网、和諧班級系列活動

                                  各處室要結合本處室工作特點制定出詳細的活動計劃,學校將定期進行監督檢查,使構建和諧校園活動細化,落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發展環境欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,讓各類人才獲得均等的展現與發展機會欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,建設良好的人際關系,使校內各工作崗位有能者居之,學校各項工作的開展高效有序欢乐彩票 - 欢乐彩票官网,引導學生自主管理,建設和諧年級和班級。

                                   

                                   

                                   

                                   

                                  和諧校園創建工作領導小組

                                   

                                   

                                   

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